一、个人简介

武则堃，博士，讲师

邮箱：zekun.wufr@uibe.edu.cn

二、教育背景

2025年6月于浙江大学外国语学院德国学研究所毕业，获文学博士学位

2020年6月于浙江大学外国语学院德国学研究所毕业，获文学硕士学位

2017年7月于浙江大学外国语学院德国学研究所毕业，获文学学士学位

三、海外经历

2022年12月-2023年12月：德国柏林工业大学（国家留学基金委和德国赛德尔基金会联合培养博士生项目）

2018年10月-2019年8月：德国柏林工业大学（浙江大学-柏林工业大学硕士双学位项目）

2014年7月-2014年8月：德国基尔大学（暑期学校项目）

四、工作经历

2025年8月至今任教于懂球体育德语系

五、主要讲授课程

1、《基础德语（一）、（二）》，德语系本科生一年级必修课程

2、《对外贸易（德）》，德语系本科生三年级必修课程

六、科研成果

1、主要论文

[1] Wu, Zekun & Li, Yuan (2025). Selbstreferenz und Identitätskonstruktion in wissenschaftlichen Artikeln chinesischer und deutscher Forschender in Literaturstraße. Literaturstraße, 26(1), 221–235.

[2] Wu, Zekun & Li, Yuan (2024). Globale Kompetenz, Diskurskompetenz und digitale Kompetenz: neue Komponenten der integrativen Landeskunde für Kulturstudien im chinesischen Deutschstudium. In Mackiewicz, Maciej (ed), Interkulturelles Lernen im Unterricht Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Konzepte, Methoden, didaktische Praxis, 47–60. Wiesbaden: Harrassowitz Verlag.

[3] Wu, Zekun (2024). Muttersprachlicher Transfer bei Autorenrollen in L2-Texten? Eine vergleichende Korpusanalyse am Beispiel der Selbstdarstellung. HERMES - Journal of Language and Communication in Business 64, 301–312.

[4] Wu, Zekun (2024). Rezension zu Melanie Andresen: Datengeleitete Sprachbeschreibung mit syntaktischen Annotationen. Eine Korpusanalyse am Beispiel der germanistischen Wissenschaftssprachen. Muttersprache, 134(1), 83–86.

[5] Li, Yuan & Wu, Zekun (2023). Chinesisches Deutschlerner-Korpus (CDLK). Ein umfangreiches Korpus mit Mehrebenenannotation und multidimensionalen Metadaten. In Marc Kupietz & Thomas Schmidt (ed.), Neue Entwicklungen in der Korpuslandschaft der Germanistik, 223–236. Tübingen: Narr.

[6] Wu, Zekun (2023). Heine, Carmen & Dagmar Knorr (ed.). 2021. Schreibwissenschaft methodisch. Berlin: Peter Lang. 270 S., €61,40, ISBN 978-3-631-86261-2. Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 78, 115–119.

[7] Wu, Zekun & Li, Yuan (2022). A Study of Syntactic Complexity in Chinese DaF-Learners’ Writing. A Corpus-based Profile Analysis. Deutsch als Fremdsprache, (4), 207–217.

[8] Wu, Zekun & Li, Yuan (2022). Chinese GFL-Learners’ Connector Usage: A Corpus-Linguistic Study of Argumentative Learner Texts. Studien zur deutschen Sprache und Literatur, 48, 111–140.

[9] Wu, Zekun & Li, Yuan (2022). Entwicklung der lexikalischen Fehler chinesischer Deutschlerner – unter besonderer Berücksichtigung des Einflusses des Chinesischen. Literaturstraße, 23(1), 121–143.

[10] Wu, Zekun & Zhang, Pengcheng (2022). Informeller Ausdruck in wissenschaftlichen Arbeiten chinesischer DaF-Lernender. Pronomengebrauch der ersten Person als Beispiel. In Yuan Li, Fang Liu & Zhongxin Wang (ed.), Didactia, Cultura, Lingua – Perspektive des Deutschen, 341–351.

2、科研项目

[1] 主持

1）懂球体育官网新进青年教师科研启动项目（2025年起）

2）国家级大学生创新创业训练计划项目（2016-2017）：中国形象研究的现状与未来——基于对外媒涉华报道研究论文的计量分析

[2] 参与

1）教育部高校国别和区域研究项目（2024-2026）：基于语料库的德国2025年大选主要候选人对华认同度及其影响因素分析

2）教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会德语专业教学指导分委员会教育教学研究项目（2021-2023）：基于语料库的中国德语学习者书面语词汇与句法复杂度发展研究

3）中国教育发展战略学会课题（2021-2022）：德国国际组织人才培养机制与策略研究

4）北京德国文化中心·歌德学院（中国）项目（2021-2022）：中国德语学习状况全景研究

5）国家社科基金项目（2020-2025）：中国德语学习者语料库建设与德语能力发展研究

6）教育部高校国别和区域研究项目（2020-2022）：德国在新冠肺炎疫情下公共卫生治理能力与体系研究

3、学术交流

1）2025年7月，于第15届国际日耳曼学会（IVG）世界大会“多语知识下的学术话语实践”分会场，与李媛教授合作发表报告：“中德学者学术论文论辩结构研究”

2）2024年9月，于第20届文学之路国际学术研讨会，与李媛教授合作报告：“中德学者在《文学之路》学术论文中的自我指涉与身份建构”

3）2023年9月，于2023应用语言学协会（GAL）年会，作报告：“二语写作中的母语迁移与作者身份呈现”

4）2022年8月，于第17届全球德语教师大会（IDT）（在线会议），作报告：“中国德语学习者学术论文中不使用‘我’吗？”

5）2022年3月，于第58届莱布尼兹协会德国语言研究院（IDS）年会（在线会议），与李媛教授合作报告：“中国德语学习者语料库（CDLK）”